本篇文章給大家分享溫州作業(yè)設(shè)計評比活動，以及作業(yè)設(shè)計比賽對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助。

簡略信息一覽：

• 1、小學(xué)作業(yè)活動方案
• 2、雙減政策下的有效作業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)總結(jié)
• 3、優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案
• 4、數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃
• 5、教學(xué)設(shè)計評比活動方案

小學(xué)作業(yè)活動方案

1、為了確保活動有序有力開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是活動的書面***，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的活動方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是我精心整理的小學(xué)活動策劃方案范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2、為了確?；顒佑行ч_展，預(yù)先制定活動方案是必不可少的，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我整理的小學(xué)課活動設(shè)計方案，希望對大家有所幫助。

3、以村為單位學(xué)習(xí)小組，選舉組長定期進(jìn)行作業(yè)檢查并留有記錄，并及時向任課教師反映出現(xiàn)的問題，教師注意家訪或者電話回訪，督促學(xué)生及時認(rèn)真完成作業(yè)。

4、補(bǔ)充 為了豐富學(xué)生寒假生活的內(nèi)涵，全面落實(shí)“十個一”項(xiàng)目，增強(qiáng)寒假作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性。寒假前，學(xué)校設(shè)計了學(xué)生寒假成長作業(yè)實(shí)施方案并進(jìn)行發(fā)布，各年級教師以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，精心設(shè)計了具有開放性、探究性和實(shí)踐性的成長作業(yè)內(nèi)容、形式，讓學(xué)生在寒假中參與實(shí)踐活動，提高實(shí)踐能力。

5、為了讓工作或者事情能夠事半功倍，提高效率，我們是時候制定相應(yīng)的策劃方案了。策劃方案可以讓我們清楚的知道具體實(shí)施步驟。你們知道哪些優(yōu)秀的策劃方案呢？在此，你不妨閱讀一下小學(xué)校園活動策劃方案，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

雙減政策下的有效作業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)總結(jié)

1、各種體驗(yàn)類作業(yè)形式不僅是學(xué)生所喜愛的，而且還可以激發(fā)學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)設(shè)計既要面向全體，又要兼顧個體差異，教師應(yīng)該積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)的設(shè)計，探索因材施教下的作業(yè)設(shè)計；教師還要認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)面批面改，做好學(xué)生的答疑輔導(dǎo)。

2、雙減”政策的落地引發(fā)了社會的極大關(guān)注，給廣大學(xué)生和家長釋放了利好的信號，同時也給學(xué)校和老師提出了更高的要求。作為一名義務(wù)教育階段的老師，我深深感受到身上的壓力與責(zé)任并重，同時也認(rèn)為，要想真的落實(shí)好“雙減”，減負(fù)的同時又做到增效，必須要劃好學(xué)校學(xué)習(xí)的“雙槳”---向課堂和作業(yè)要質(zhì)量。

3、作業(yè)時間不是越長越好。其實(shí)我們從研究上來說，作業(yè)時間在一定的范圍之內(nèi)，時間越長越好，但你超過了一個拐點(diǎn)以后，他可能作業(yè)做的時間越長，他自己的學(xué)習(xí)效果就越不好。很多老師預(yù)估布置的作業(yè)完成時間會高于學(xué)生實(shí)際完成的時間。其實(shí)這說明老師心里面是沒有太多的學(xué)生概念的。

4、伴隨著雙減政策而來的還有一系列的文件：有關(guān)學(xué)生作業(yè)的管理，有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)時間尤其是睡眠時間的管理，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的管理，還有學(xué)?？荚嚨墓芾淼?。我們不可以把這些管理文件彼此割接開來，它們和雙減政策是一個不可分割甚至是互為表里的有機(jī)整體。 雙減政策是“立德樹人”教育方針的落實(shí)，是教育回歸本真的一種訴求。

5、在“雙減”政策背景下，教師要盡量避免出現(xiàn)機(jī)械、單調(diào)、重復(fù)性無效作業(yè)或懲罰性作業(yè)，盡量縮減一些死記硬背、反復(fù)抄寫的練習(xí)。 作業(yè)設(shè)計要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理規(guī)律，作業(yè)的形式必須多樣化，切忌只有單調(diào)的書面作業(yè)，應(yīng)該增加更多的實(shí)踐性、操作性等體驗(yàn)類作業(yè)。

6、為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實(shí)“雙減”作業(yè)新要求，制定了《xx學(xué)校關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》、《xx學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實(shí)施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確切落實(shí)“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案

1、優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案 篇1 活動目的 為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學(xué)初組織全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。

2、本次評選活動將評出優(yōu)秀作業(yè)若干名，優(yōu)秀班集體6名進(jìn)行獎勵，評選成績將納入班級量化考評。 活動目的： 為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、規(guī)范的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮評價的重要作用，我年級開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

3、一）組織形式 利用活動課各班主任組織本班評選優(yōu)秀作業(yè)，每班10名。復(fù)印有代表性的作業(yè)若干頁，以班級為單位布置在學(xué)校藝術(shù)長廊中，要求布置整齊美觀。作業(yè)類型：類型不限，學(xué)科不限，可以家庭作業(yè)，也可以是課堂作業(yè)。（二）評比方法 每班評比十位優(yōu)秀作業(yè)獲得者。

4、語數(shù)英學(xué)科每班每學(xué)科3人次，班級優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加1-2人次。展評時間：班級初評：6月10日-6月17日 學(xué)校評比：6月18日-6月20日 展評地點(diǎn)：三樓美術(shù)室 活動負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、各任科教師 展評形式：每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。

數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作***

教研活動以素質(zhì)教育為中心以《學(xué)校教導(dǎo)處工作***》為依據(jù)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。及時反思，改進(jìn)教學(xué)。

數(shù)學(xué)教研工作*** 篇1 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，三年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹學(xué)校新學(xué)期工作部署精神，堅(jiān)持“生活教育”的辦學(xué)理念，抓住生活化數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主題，努力追求課堂教學(xué)的生活性、實(shí)效性、趣味性，落實(shí)教學(xué)過程，追求教學(xué)質(zhì)量，注重課堂的活力。

數(shù)學(xué)教研工作*** 篇1 指導(dǎo)思想 全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作***范文 篇1 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作***和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研***，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

教學(xué)設(shè)計評比活動方案

【篇一】教學(xué)設(shè)計評比活動方案 東區(qū)小學(xué)教師教案評比活動實(shí)施方案為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動?，F(xiàn)制訂本活動方案。

小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動方案指導(dǎo)思想： 為提高我校教師的課堂教學(xué)水平，打造高效課堂，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期我校舉行優(yōu)質(zhì)課評選活動。

以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位、全員參與，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開展青年教師賽課活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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