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教學活動的基本要素
【答案】：B B【解析】教育活動的基本要素包括：教育者、受教育者和教育影響。教育影響主要包括教育的內(nèi)容和手段。
【答案】：教育活動的要素包括教育者、受教育者和教育中介系統(tǒng)。（1）教育者是教育活動的實施者，學生的主要影響者和引導者，是構(gòu)成教育活動的一個基本要素。
教學活動的基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育活動方式。教育者：指參與教育活動，與受教育者在教育上或教導上互動，對受教育者全面發(fā)展產(chǎn)生影響的專業(yè)人員，主要指教師。受教育者：是學習的主體，是學習的中心，是教育客體存在的基礎(chǔ)和前提。
教學設(shè)計的核心是什么?
1、吃透大綱，明確培養(yǎng)目標，圍繞目標進行教學。教學目標是進行教學設(shè)計的依據(jù)，只有明確目標，教學設(shè)計才能有的放矢，因此，確定教學目標是教學設(shè)計的核心問題。特別用目標教學法時更是如此，教學目標一般分為“知識目標、情感目標、能力目標三大類”。
2、信息化教學設(shè)計的核心是創(chuàng)設(shè)問題情景，提出任務項目，提供相關(guān)信息資源，提出評 價標準，在教師指導下讓學生進行探索式學習、資源型學習和協(xié)作化學習，所以信息化教 學設(shè)計包含了：教學問題的設(shè)計；教學過程的設(shè)計和組織；學習資源的設(shè)計、收集和利用； 新型評價方式和評價量表的設(shè)計及實施等。
3、識深度，把新數(shù)學觀念、數(shù)學與其它學科的結(jié)合性體現(xiàn)在教學內(nèi)容中。筆者以為，初中數(shù)學創(chuàng)新教學設(shè)計的核心問題，主要在于問題情境、實踐活動、開放教學等三個方面設(shè)計的創(chuàng)新。現(xiàn)作一粗淺的探討分析。
4、教學設(shè)計的初衷，就是為了更好地陪伴我們的學習旅程。它是有目的、有***的，旨在為我們的成長鋪設(shè)堅實的基石，不僅著眼于眼前的短期目標，更放眼于長遠的未來。深入研究學習原理教學設(shè)計背后的秘密武器就是對人類學習原理的深入研究。它深知，學習并非無跡可循，而是有著特定的條件和路徑。
設(shè)計教育教學活動的注意事項
1、設(shè)計幼兒園美術(shù)教育活動需要考慮的因素：幼兒生活經(jīng)驗的積累、幼兒知識和技能上的準備。幼兒生活經(jīng)驗的積累 有針對性的生活經(jīng)驗的準備有利于幼兒加深已有的視覺印象與情緒、情感的體驗。
2、直線型。這種設(shè)計可以理解為從幾個關(guān)聯(lián)或者概念的幾個層次，進行的教學設(shè)計.這種教學設(shè)計可以逐步推動步驟的實施最后完成整個技術(shù)或者技能的一種設(shè)計.例如：行進間雙手胸前傳接球。它要完成的是原地傳接球---側(cè)身跑動---移動中的傳接球這幾個流程。教師根據(jù)這幾個流程設(shè)計若干個教學步驟逐步推進整體技術(shù)。
3、孩子的興趣：幼兒園的孩子年齡都比較小，他們的興趣比較可能有很多相似的，你做活動之前，最好征集下小朋友的意見，給出幾個方案，看下小朋友們主要的意向，是想做那一塊！活動要對孩子們有所幫助，引導孩子或者說是培養(yǎng)孩子某種興趣。
4、角色的語言也要符合學生實際。教師在設(shè)計活動的時候設(shè)計活動的時候，要考慮活動中的分工。教師在設(shè)計小組活動的時候要想到每個人可能都要說什么，期望他說什么，可能都說什么，這就需要有一個基本平均的任務，都做什么？需要幾個角色就應該是幾個人的活動。
5、怎樣聯(lián)系學生地思想實際發(fā)掘教材中的教育因素；怎樣調(diào)動上、中、下三類學習水平學生的學習積極主動性；怎樣創(chuàng)造適當條件幫助學習上和紀律上的后進生樹立自信心，等等，所有這些也是備課時應該考慮到的。
好的教學設(shè)計需要具備的要點
教師要注意：需不需要給學生以解題提示、點撥或必要的解釋。重要性：在實際教學活動中，編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。
美術(shù)教學設(shè)計的要點有哪些？（1）目標設(shè)計是否在學生需求中生成。（2）目標達成是否在嘗試和探究活動中生成。（3）環(huán)節(jié)設(shè)計是否在文本的多元中解讀生成。（4）思維激發(fā)是否在師生、生生對話中生成。（5）教師引領(lǐng)是否在適度拓展中生成。（6）情感態(tài)度是否在創(chuàng)造中生成。
語文教學設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將語文教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設(shè)想和***。 一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。 教學設(shè)計具有以下特征。 第一，教學設(shè)計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的***。
說到教學設(shè)計，相信有不少老師多少都會有一些小疑惑，教學設(shè)計應該怎樣寫呢？在寫教學設(shè)計的時候要注意哪些方面呢？ 教學設(shè)計要注意哪些事項 文字表述的規(guī)范性 教學設(shè)計，不論我們是用全英文、還是全中文、或是中英文參半來寫，首先要注意的就是文字表述的規(guī)范性。
但是，對學生這些能力的培養(yǎng)和提高的過程，需要學生的觀察發(fā)現(xiàn)、感官判斷，并且需要應用具體的實例來引導、啟發(fā)學生的這些能力，這就需要在數(shù)學教學的過程中，具有情境創(chuàng)設(shè)的過程，因此，創(chuàng)設(shè)情境的教學設(shè)計原則是有必要堅持的。 高效課堂教師必備的教學素養(yǎng) 一是回答好三個問題。
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