簡略信息一覽：

• 1、識字教案
• 2、一年級語文上冊《識字3》教學設計
• 3、中小學寫字教學實施方案
• 4、幼兒園大班書法活動教案

識字教案

識字教案 篇1 一 教學目標： 1認識9個生字，會寫4個生字。 2正確，較流利地朗讀課文。 二 教學重點 ：識字 教學難點：較流利地朗讀 三 教學準備 ：課件 生字卡 拼音卡 四 學習方法： 自主學習為主，引導學生調動日常積累，聯(lián)系生活實際識字。

識字教案 篇1 教學目標： 認識個生字。會寫個字。 能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。 初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。 教學流程： 第一課時： 故事引入，激發(fā)興趣 聽老師或同學講《拔苗助長》的故事，揭示課題。 教師簡介成語的特點。

識字教案 篇1 學習目標： 學會10個字，正確書寫。 通過識字，認識會意字的構字特點。 正確、流利朗讀，熟讀成誦。 教學重點： 通過識字，認識會意字的構字特點，培養(yǎng)學生的識字能力。 教學難點： 引導學生體會會意字的構字規(guī)律，培養(yǎng)學生的識字能力。

識字教案 篇1 教材簡說 “黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風”，新春的勃勃生機讓我們感到濃濃的春意撲面而來；“陽光普照園丁心坎春意暖，雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅”，形象地寫出了教育事業(yè)的繁榮景象。這些對仗工整、語言優(yōu)美的對聯(lián)，是我國特有的一種文學藝術形式，是中華民族的文化瑰寶。

識字教案 篇1 教學目標 認識“懂、貌”等14個生字，會寫“洗、認”等6個字。 初步理解教學內(nèi)容。 有尊重長輩、孝敬父母的愿望和行動。教學重點按要求會識、會寫本課的生字。 課時安排 1課時 課前準備 教師準備《三字經(jīng)》及有關。 師準備生字卡片（帶情境的）學生可自備快板等表演道具。

一年級語文上冊《識字3》教學設計

蘇教版一年級語文上冊《識字3》教學設計1 教學要求： 會5個生字和由這些生字組成的詞，兩根綠線內(nèi)的8個字只識不寫。認識一種筆畫。 認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。 教具準備： 生字卡片、教學掛圖、錄音機、教學磁帶。 教學時間： 2課時 第一課時 創(chuàng)設情境，導入新課。

講解筆畫名稱和筆順（你愿意教大家寫哪個字？試著說一說，學生跟著書空。其中新出現(xiàn)的偏旁：四點水、竹子頭、單人旁，應指導學生認識） 教師在田字格中范寫，講解每個筆畫在其中的位置，學生描紅，邊描邊按筆順說說筆畫名稱。 完成《習字冊》，教師巡視指點。

復習六個復韻母（ai、iu、an、un、ing、er）、五個整體認讀音節(jié)（zhi、chi、si、yi、wu）和三個三拼音節(jié)（jia、zuo、hua）。激趣導入：開學到現(xiàn)在，小朋友們在拼音王國里認識了許多“拼音朋友”，也學會了不少漢字。

識字教案 篇1 目標： 學會本課的兩個生字，了解12種動物的名稱。 對照插圖，認識動物的樣子，建立起名字與事物的聯(lián)系，豐富學生知識激發(fā)學習興趣，同時進行保護動物的教育。 正確誦讀韻文。 重難點： 建立起動物名字與事物的聯(lián)系，正確誦讀韻文，規(guī)范書寫生字。 教學準備： 課件、詞語卡片。

中小學寫字教學實施方案

下面是我?guī)痛蠹艺淼闹行W寫字教學實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一）義務教育階段：按《教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見》（教基〔2002〕8號）的教學要求執(zhí)行。

小學寫字教學實施方案 指導思想：為了全面落實素質教育，推進新課程實施，提高師生寫字水平，加強校本課本建設，提高學生的漢字書寫能力，我校從校情、師情出發(fā)，從小處著眼，把寫字教學作為學校校本課程。

幼兒園大班書法活動教案

幼兒園大班書法活動教案 篇1 活動目標 初步探索毛筆是我國古代時發(fā)明的書寫工具。 輕松愉快地氛圍中感受書法的美，激發(fā)幼兒對書法的興趣。 重點難點 新接觸書法，感受握筆，感受書法之美。 活動準備 圖片、***、音樂CD、書法作品、黑板、宣紙、毛筆、硯臺、墨汁。

幼兒園書法課教案篇一 第一節(jié)課（第一講） 一： 自我介紹 小朋友們好，聽說我們班是幼兒園最棒的班（這時候你可以抽出個別表現(xiàn)好的小朋友表揚一下）。

引導階段： 詢問學生假期生活學習情況，有沒有參與文體活動等。了解本班學生基本情況，有哪些同學有書法繪畫特長，有沒有同學參加過書畫類比賽。討論學習階段：引導學生討論寫字重不重要，在現(xiàn)代社會科學技術高速發(fā)展的情況下如何認識寫字的意義。

書法形式的構建與突破/ 線形態(tài)的精進/ 1 圖像觀察與內(nèi)容/：從細微觀察中捕捉線條的韻律，理解線條與內(nèi)容的緊密聯(lián)系。 2 線條練習/：通過反復實踐，掌握線條的圓潤、通透與厚度，這是書法之基。

活動準備：事先請幼兒回家詢問自己父母的姓名和職業(yè)。全家福照片、鋼琴。操作材料《主題活動·家有幾口人？》活動過程：看一看，猜一猜。引導幼兒看全家福照片，猜一猜照片中的人： 老師家里都有誰？一共有幾口人？說一說，比一比。

顏真卿忠義節(jié)烈，舍生取義，他的書法就如他的為人，正氣逼人。 中小學書法教案范文精選（2）：豎的寫法 活動目標： 知識與技能： 復習正確的書寫姿勢及橫畫的寫法。 學習懸針豎的寫法。 練習“十”“干”“豐”。

關于漢字的教學活動設計，以及漢字的教學活動設計怎么寫的相關信息分享結束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。